Crédito da Foto: Erlan Aquino
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Tereza Benguela, no bairro Jardim Comodoro, ganhou uma nova função além das atividades educacionais. Fora do horário das aulas, a unidade se transforma em um espaço de esporte, saúde e convivência por meio do Programa Escola da Comunidade, desenvolvido pela Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Smecel).
A iniciativa utiliza as escolas municipais em períodos sem atividades escolares para oferecer práticas esportivas e ações voltadas à promoção da saúde. Na EMEB Tereza Benguela, dezenas de moradores participam diariamente das atividades, que incluem treinamento funcional para adultos, além de vôlei e futsal destinados a crianças e adolescentes.
O diretor da unidade, Márcio Santos Pinheiro, afirma que o projeto modificou a rotina da escola e aproximou ainda mais o espaço da população.
“Esse projeto veio como um suporte muito bom para a comunidade. As pessoas procuram a escola para fazer exercícios, conversar, se encontrar e cuidar da saúde. A escola passou a ser um verdadeiro ponto de encontro para a comunidade”, destacou.
As aulas de treinamento funcional são realizadas de segunda a sexta-feira, das 18h às 20h30. A programação também conta com o Vôlei Kids em diferentes dias e com aulas de futsal aos sábados para crianças e adolescentes entre 5 e 16 anos.
Segundo o diretor, os reflexos do projeto já aparecem na rotina dos participantes. Entre 50 e 60 mulheres frequentam diariamente as atividades, muitas delas residentes no próprio bairro. O espaço também recebe moradores de regiões mais distantes, alguns dispostos a caminhar por cerca de 40 minutos para participar das aulas.
“Há casos de pessoas que caminham 40 minutos para chegar até a escola e fazer os exercícios”, contou Márcio.
Atividade física como parte da recuperação
A agente comunitária de saúde Maria Lúcia da Silva Godói conheceu o programa por meio da associação de moradores e encontrou nas atividades um incentivo durante sua recuperação após um tratamento contra o câncer.
Depois de passar por uma cirurgia, ela enfrentava dificuldades para se movimentar. Com orientação da professora e respeitando seus próprios limites, Maria Lúcia começou a participar das aulas e percebeu evolução em pouco tempo.
“Depois da cirurgia eu fiquei com dificuldades para me movimentar. A professora sempre dizia para eu respeitar os meus limites. Em apenas um mês de atividade eu já consegui recuperar os movimentos da perna e hoje me sinto muito melhor. É um projeto maravilhoso e a comunidade espera que ele continue por muitos anos”, relatou.
Para ela, o horário das atividades também facilita a participação de mulheres que trabalham durante o dia, além de mães e avós.
Projeto também promove bem-estar
A dona de casa Elisângela Oliveira Rosa Conceição também encontrou no programa uma alternativa para mudar a rotina e cuidar da saúde. Indicada por uma professora da escola, ela começou a frequentar as aulas e passou a perceber mudanças no bem-estar físico e emocional.
“Eu estava sedentária e consegui eliminar peso logo nos primeiros meses. Mais do que isso, o projeto me ajudou a combater a ansiedade e a depressão. Muitas mulheres não têm condições de pagar uma academia e encontram aqui uma oportunidade gratuita de cuidar da saúde”, afirmou.
Elisângela também percorre cerca de 40 minutos a pé para chegar à escola e participar das atividades, mostrando o alcance do programa entre moradores de diferentes regiões.
Expansão do programa
O Programa Escola da Comunidade faz parte da estratégia da Prefeitura de Cuiabá para ampliar o acesso da população aos espaços das escolas municipais fora do horário regular de aulas.
Atualmente, aproximadamente 2 mil pessoas participam das atividades oferecidas pelo programa. A previsão é ampliar a iniciativa para até 23 unidades escolares ao longo de 2026.
Além de estimular a prática esportiva e hábitos saudáveis, o projeto busca fortalecer a convivência entre os moradores, ampliar o uso dos espaços públicos e aproximar as escolas das comunidades onde estão inseridas.
