Crédito da Foto: Assessoria | Seduc-MT
Aos 15 anos, David Henrique Oliveira Gomes organiza a rotina entre estudos, treinos e objetivos que já ultrapassam o ambiente escolar.
Aluno da Escola Estadual de Tempo Integral Governador José Fragelli, a Arena da Educação, em Cuiabá, ele encontrou no judô um caminho que vai além do esporte: disciplina, foco e perspectiva de futuro.
O contato com o judô começou cedo, aos três anos, por incentivo do pai, que também atua como seu sensei. Desde então, a modalidade deixou de ser apenas uma atividade esportiva e passou a fazer parte do projeto de vida do estudante.
Na escola de tempo integral, voltada à formação esportiva, David passou a ter uma rotina mais estruturada, conciliando treinos e estudos. Ele destaca que a organização do tempo foi um dos principais ganhos com a mudança de unidade escolar.
Segundo o estudante, a nova rotina trouxe mais responsabilidade também no desempenho acadêmico. A adaptação ao modelo de tempo integral contribuiu para uma mudança de comportamento e maior comprometimento com as atividades escolares e esportivas.
Entre as experiências mais marcantes, ele cita a participação no Sul-Americano Escolar de 2025. Ao retornar da competição, recebeu reconhecimento da comunidade escolar e uma moção de aplausos, momento que considera decisivo em sua trajetória.
Com planos bem definidos, David sonha em se tornar atleta olímpico e ingressar na Marinha por meio do Programa de Atletas de Alto Rendimento (PAAR), além de considerar a carreira na área de segurança pública. Para ele, a base para qualquer caminho está na educação.
A realidade de transformação também é vivida por outros estudantes da mesma unidade. Aos 17 anos, Bernardo Mendes, aluno do 3º ano do Ensino Médio, encontrou no badminton uma nova perspectiva dentro da escola.
A modalidade foi apresentada durante atividades esportivas da unidade e, a partir daí, passou a fazer parte da rotina do estudante. O envolvimento cresceu e influenciou diretamente sua organização pessoal e desempenho escolar.
Bernardo destaca que o esporte ajudou a desenvolver disciplina e foco. Ele também relembra a conquista do primeiro campeonato como um marco importante, especialmente pelo apoio recebido da escola, professores e familiares.
A coordenadora da unidade, Ailaidée Santos, afirma que o esporte tem papel fundamental na formação integral dos estudantes, contribuindo não apenas para o desempenho físico, mas também para o desenvolvimento emocional e social.
Segundo ela, embora indicadores educacionais sejam importantes, eles não refletem completamente as mudanças vividas no cotidiano escolar, como evolução comportamental, fortalecimento de valores e amadurecimento dos alunos.
Acolhimento e novos caminhos
Na Escola Estadual Cívico-Militar Leovegildo de Melo, em Cuiabá, a história da estudante Daviela Valéria Bermudez reforça o papel da escola como espaço de acolhimento e recomeço.
Natural da Venezuela, ela chegou ao Brasil durante a pandemia e encontrou na unidade escolar um ambiente de adaptação e inclusão. O apoio de professores e colegas foi essencial no processo de integração.
Aos poucos, Daviela superou a barreira do idioma e passou a acompanhar a rotina escolar com mais segurança. Hoje, no 3º ano do Ensino Médio, ela também se dedica ao aprendizado de novas línguas, como inglês, francês e turco.
Os planos futuros incluem cursos na área de Relações Internacionais ou Comércio Exterior, além de um desejo pessoal de contribuir com projetos ligados à família e à inclusão.
O professor de Língua Portuguesa Diego Silva destaca que a transformação dos alunos vai além das avaliações formais. Para ele, o verdadeiro impacto da educação aparece em pequenas conquistas diárias, como a participação em sala, a superação de dificuldades e o desenvolvimento da confiança.
Ele também compartilha sua própria trajetória como exemplo da força da escola pública, já que foi estudante da mesma rede em que hoje atua como professor.
Na avaliação do docente, cada estudante carrega uma história que não cabe apenas em números ou indicadores, mas que se revela na convivência, na superação e no processo contínuo de aprendizagem.
O governador Otaviano Pivetta reforça a importância da integração entre educação e esporte como estratégia de desenvolvimento dos estudantes. Segundo ele, investimentos em infraestrutura, como quadras, centros educacionais e espaços de lazer, ajudam a tornar a escola um ambiente mais completo e acolhedor, funcionando como extensão da vida familiar e social dos alunos.
